Daily Archives: October 6, 2025
06․10․2025
Օրվա գործունեություն.
Բանավոր հաշվարկներ
Կրկնեք բազմապատկման աղյուսակը
Թեմա՝ Մնացորդով բաժանում։
Տեսական մաս․
Բաժանելի։ բաժանարար= թերի քանորդ(մնացորդ)
Բաժանելի=բաժանարար · թերի քանորդ+մնացորդ
Բաժանարար=(բաժանանելի-մնացորդ):թերի քանորդ
Օրինակ՝ 17։5=3(2 մն․), 17-ը բաժանելին է, 5-ը՝ բաժանարարը, 3-ը՝ թերի քանորդը, իսկ 2-ը՝ մնացորդը։
Բաժանելին՝ 17=5*3+2
Բաժանարար՝ 5=(17-2):3
Առաջադրանքներ
1)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 10 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 4։
10 x 7 + 4 = 74
2)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 5,
մնացորդը՝ 11։
21 x 5 + 11 = 105
3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 2,
մնացորդը՝ 5։
17 x 2 + 5 = 39
4)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 101 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 2։
101 x 7 + 2 = 709
5) Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 53 է, թերի քանորդը՝ 3,
մնացորդը՝ 25։
53 x 3 + 25 = 184
6) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
5-ի բաժանելիս։
9
7)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
19-ի բաժանելիս։
8)Գտեք բաժանարարը, եթե բաժանելին 33 է, թերի քանորդը՝ 5,
մնացորդը՝ 3։
33 x 5 + 3 = 168
9)Գտեք բաժանարարը, եթե բաժանելին 47 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 5։
47 x 7 + 5 = 334
10)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 5-ի և 10-ի։
10
11)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 5-ի և 10-ի բաժանելիս ստանում ենք 2 մնացորդ։
12
12)Գտիր այն ամենափոքր բնական թիվը, որը բաժանվում է 9-ի և 6-ի։
18
13)Գտիր այն ամենափոքր բնական երկնիշ թիվը, որը 9-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 4 մնացորդ։
22
14)Գտիր այն ամենափոքր բնական երկնիշ թիվը, որը բաժանվում է 5-ի և 10-ի։
10
15)Գտիր այն ամենափոքր բնական երկնիշ թիվը, որը 5-ի և 10-ի բաժանելիս ստանում ենք 4 մնացորդ։
14
16)Գտիր այն ամենափոքր բնական երկնիշ թիվը, որը բաժանվում է 15-ի և 6-ի։
30
17)Գտիր այն ամենափոքր բնական երկնիշ թիվը, որը 15-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 1 մնացորդ։
31
18)Սիրելի սովորողնե ր, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։
Գտիրր ամենամեծ երկնիշ թիվը որը բաժանվում է 5 – ի և 10։
Երկու արաբների պատմությունը
Փառասիրությամբ ու երազանքներով տարված մարդկանց բթամտությունը ցուցադրելու համար քեռիս պատմում էր նաև երկու արաբների պատմությունը, որոնցից մեկը խելացի էր, իսկ մյուսը՝ հիմար, և նրանք սար էին գնացել արջ որսալու:
-Իմ խփած արջի մորթին արդեն ծախել եմ, – ասում է հիմարը,– դու քոնը դեռ չե՞ս ծախել:
-Չէ՛, – պատասխանում է խելացին, – այդ մասին կմտածեմ, երբ արջին սպանած կլինեմ:
-Բայց ինչպե՞ս է, որ այդքան համոզված ու վստահ ես:
-Նրանից է, – ասում է մյուսը, – որ ես շատ լավ եմ կրակում, արջերի հարցում շատ խելացի եմ, համ էլ հարաբերությունների մեջ խորամանկ եմ:
Նրանք սարը բարձրացան, հետո ձորն իջան և իրար կորցրեցին: Հանկարծ հսկայական ժայռի ետևից հսկայական մի արջ հայտնվեց ուղիղ հիմար արաբի դիմաց, ով մի կողմ նետեց հրացանը, գետնին փռվեց և մեռած ձևացավ: Արջը մոտեցավ, ոտքից-գլուխ հոտոտեց արաբին, լիզեց-թքոտեց նրա դեմքը, ապա հեռացավ դանդաղաքայլ: Երբ արջը բավական հեռացել էր, հիմար արաբը տեղից վեր կացավ և մաքրեց-չորացրեց դեմքը: Այդ ժամանակ մյուս արաբը նրան մոտեցավ և հարցրեց.
Արջն ականջիդ ի՞նչ ասաց:
Հիմարը, որ արդեն ավելի քիչ էր հիմար, քան առաջ, պատասխանեց.
– Արջն ասաց,- Սրանից հետո մորթիս չվաճառես, մինչև որ ինձ չքերթես:
Առաջադրանքներ
Դո՛ւրս գրիր և բացատրի՛ր անծանոթ բառերը։
Անծանոթ բառ չկա
Դո՛ւրս գրիր գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառերը։
երազանքներով
ձեռնացավ
Տեքստից դո՛ւրս գրիր բարդածանցավոր երկու բառ։
փառասիրությամբ
բթամտություն
Գործողություն ցույց տվող բառերը դարձրո՛ւ գոյականներ։
պատմում էր – պատմություն
պատասխանում է – պատասխան
բարձրանալ- բարձրություն
հեռանալ – հեռու
Առանձնացրո՛ւ ուրիշի ուղղակի խոսք պարունակող երեք նախադասություն։
-Իմ խփած արջի մորթին արդեն ծախել եմ, – ասում է հիմարը,– դու քոնը դեռ չե՞ս ծախել:
-Չէ՛, – պատասխանում է խելացին, – այդ մասին կմտածեմ, երբ արջին սպանած կլինեմ:
-Բայց ինչպե՞ս է, որ այդքան համոզված ու վստահ ես:
Ուրիշի ուղղակի խոսք պարունակող նախադասությունը դարձրո՛ւ անուղղակի։
– Արջն ասաց,- սրանից հետո մորթիս չվաճառես, մինչև որ ինձ չքերթես:
Արջն ասաց որ սրանից հետո մորթին չվաճառի մինչև որ իրեն չքերթի:
Ընկերներին բնութագրող հատվածներն առանձնացրո՛ւ։
Մեկը խելացի էր, իսկ մյուսը՝ հիմար։
Ինչի՞ մասին է այս առակը։ Կարծիքդ գրի՛ր ։
Պետք չէ պարծենալ մի բանի համար որ դեռ չես արել։